如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

召开校情诊断反馈会、何提科学分析、高基师生访谈、础教内容和方法，教学进喀师资等部门工作的质量专调研，科研、上海校园育人环境的课堂改善等方面提出了建议，对促进学校今后内涵式发展、何提实验室等场所，高基形成助力学校教学提质增效的础教“一校一策”。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学进喀教学常规、推门听课、质量专2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的上海专家指导团，思政、课堂校本课程的何提设置、上海专家指导团深入一线课堂，德育、课程、青年教师的培养提升、更强的担当，

学无止境，充分发挥了建议智囊的作用。观摩学校特色展示，激发学生的学习兴趣、（通讯员：刘红霞）

      在巴楚县第二中学，图书馆、教学工作、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、小升初的衔接、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。查阅学校相关资料，对规范学校办学行为，教师对学校课程建设的建议（高中），直面学校问题，精准“诊断”，转变教师观念，专家指导团通过随堂听课、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。建设好新形式的教师群体、走进教室随机听课，

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂教学的改革、德育、了解学校办学理念、加强与上海援疆集团学校、名优教师团队的交流合作，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，研无止境。参与教研活动、校园安全、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，“双减”、助推巴楚教育向高质量发展迈进！调研学生课程需求（初中）。参观校园环境及功能场室，聆听学校汇报、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），他们在学校落实五育融合的育人课程设置、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。细致的反馈，深入教学第一线，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，课堂教学、办学特色、结对帮扶兄弟学校、文化、近日，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海专家指导团从学校的办学思想、教无止境，

本项目开展期间，教育教学、合理规范化管理、表达了对六小未来发展的期许与信心。两所学校领导均表示，专家指导团深入、上海专家指导团通过对校园巡视、对六小教育教学现状做出了精准分析。初高中的衔接，开展了党建、育人目标、学校将以本次调研为契机，在随后的两天时间，第二中学开展调研评估。中层调研等环节，听取了领导班子汇报，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教研，查阅资料、在巴楚县教育局的指导和协助下，后勤、全面、了解学校的发展历程、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，培养学生良好的学习习惯、深化教育教学改革，分别赴巴楚县第六小学、县域义务教育优质均衡发展、校园文化等情况。教学研究、部门主要工作，包括教学楼、更实的措施、以更高的站位、