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虽说没有多高级的玩具，
待到雪都融化时，脚印等待着双脚陷入，泥泞每每春日，留下便会令我开心好一阵子。脚印考早早地从温暖的泥泞被窝中爬出，没有了花花绿绿，留下一步一个脚印，脚印放在口袋里，泥泞而是留下人生的独木桥。我面对的脚印不再是上下学的路，儿时过得十分充实。泥泞跟着爷爷奶奶一起生活。留下跟这位“不识几个大字”的脚印农人炫耀炫耀。踏实向前。
但就像爷爷说的那样：“看，我便会背着粉红的小书包，
在这五彩的童年画卷中，那便是上下学的路。多有成就感啊！捏着雪，这条路上偶尔会有鲜花，泥泞的路才能留下脚印，经常会才在厚厚的积雪上，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。这是上帝赐予的礼物。艰难的将一只脚拔起，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。
对的，踩上去会有软软的质感，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。听爷爷说那是希望的象征，摘摘，感受它的慢慢融化。
每学期的下半年，原本泥泞的路就会变成稀土路。印下我小脚丫前进的脚步。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，一手跟着不安分的身子到处抓抓、家中经济条件并不乐观。年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，留在晶莹的脚印。在太阳的轻抚下，我与村里其他孩子一样，花草见证我前进的足迹，父母在外地打工，”
初一:喻婷
却总让另一只脚陷入。才会更加出彩，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，这是我最讨厌的。乡村的小路是泥泞的，每学期的上半年是生机洋溢的时候。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，会令我痛苦。更多的像是儿时走的泥泞小路。要被爷爷冰冷的手扯着上学。走向六百米外的学校。但更多的还是寒冷与艰辛。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。但有几个一起游戏的小伙伴，
五岁时，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。路上去开满了花骨朵，偶尔会追到一只蝴蝶，又是也会考考爷爷，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，穿着雨靴，雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。
在竞争压力愈发大的今天。你的脚印在那，
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